11月9日訊 近日隆多做客了字母哥哥的隆多練播客節(jié)目“Thanalysis Show”，期間談到了當(dāng)球員和當(dāng)教練的當(dāng)球但沒當(dāng)教區(qū)別。
“有人問我是解對否曾經(jīng)想過成為一名教練。說實(shí)話，復(fù)雜在我被選中或者在聯(lián)盟的戰(zhàn)術(shù)前五年里，我從未考慮過這個(gè)問題。隆多練但回顧我的當(dāng)球但沒當(dāng)教職業(yè)生涯，作為一名球員，解對我能夠理解并破解對方的復(fù)雜防守策略，同時(shí)我也總是戰(zhàn)術(shù)以成為場上的教練助手而自豪。然而，隆多練我并沒有意識到成為一名教練需要付出多少努力。當(dāng)球但沒當(dāng)教這包括大量的解對準(zhǔn)備工作、觀看比賽錄像，復(fù)雜以及在比賽前準(zhǔn)備長達(dá)14分鐘的戰(zhàn)術(shù)演講來激勵球隊(duì)?，F(xiàn)在我做教練助理就知道還要做這些繁雜的工作?！甭《啾硎尽?/p>
“對于教練工作，我必須向一些教練團(tuán)隊(duì)致敬，因?yàn)檫@確實(shí)是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。當(dāng)然，球員不理解教練的情況時(shí)有發(fā)生，但我學(xué)會了如何更有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，即使有時(shí)候會感到沮喪。通過回看比賽錄像，我可以更好地解釋我的意圖，而不是僅僅發(fā)泄情緒。這樣可以幫助我們保持冷靜，共同解決問題，而不是讓情況變得更糟。在面對不同個(gè)性的球員時(shí)，教練需要找到合適的方法來傳達(dá)信息。過去，一支球隊(duì)可能只有一種風(fēng)格，但現(xiàn)在每個(gè)球員都有自己的特點(diǎn)，這就要求教練具備更高的適應(yīng)能力?！甭《啾硎?。
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